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做中學 --- 快樂學習與自主學習的秘訣!

快樂瑪麗安自1991年創立以來,不斷領先同業首創或引進了許多突破性的教學特色,比如Learning By Doing、 Saying While Doing、Learn What You Like、八大區分區教學、歌唱語句學習法等等,其中Learning By Doing (做中學) 的教學主軸,一直深受家長和孩子的喜愛與認同。

從操作中學習,成果最扎實「我們相信,盡情的玩樂就是最好的學習方式。而快樂瑪麗安的教學課程,恰恰符合了我們寓教於樂的期待。快樂瑪麗安的課程涵蓋料理、繪畫、律動和勞作等課程,甚至還有美語益智桌遊課程可以選擇。藉由多元豐富的課程,讓小朋友自然而然的使用並說出美語。」J1 Olivia & J3 Ken 的爸媽分享了快樂瑪麗安「做中學的教育特色與成效

AP1Wilber的家長則點出了「做中學是快樂學習及自主學習的重要元素「Wilber在快樂瑪麗安3年的日子中,每天上學放學都是笑瞇瞇的,也因為浸濡於全美語的環境中,養成他在日常生活中會很直覺、自然地使用「英文」這把鑰匙,去開啟他想探索的世界。只要他想學什麼,就會打開Youtube以英文當關鍵字去蒐尋他有興趣的主題,舉凡domino、skateboard、trickshot、paper gun教學影片...等,都是他自學的範圍。當其他同齡孩子看的是多啦A夢卡通時,他卻已經follow了許多國外Youtuber。他所知道的知識,常常超過我們對於6歲孩子的認知,學識之廣博,往往讓大人們驚訝萬分、瞠目結舌。」

學習是可以快樂的

很多人以為學習必須是痛苦的,必須要廢寢忘食地死記硬背。但其實這樣的學習方法是非常低效的,也扼殺了孩子的學習興趣!很多時候家長反映孩子學習不夠專注,其實是因為孩子缺乏學習動力,覺得學習不夠好玩」! 那不是孩子的問題,是教育方法的問題!

快樂瑪麗安一直推崇做中學,孩子並非單向的接受知識,而是透過情境活動與實務操作讓孩子親身探索與體驗,引起學生的學習動機。那樣學習而來的知識會讓孩子印象更深刻,學習後的成果自然就更牢固與顯著了!

快樂學習促成自主學習

教育部108學年度推出的新課綱重點,自主學習是十分被強調的,甚至不少學者認為孩子未來成功與否,取決於孩子是否能自主學習! 隨著互聯網的發達,我們的知識不再單單局限於書本,網上有包羅萬象的學習資源能讓我們更進步,更超越同儕! 那要如何才能養成自主學習呢?

自主學習其實是從心而發的,並不是鼓勵孩子學習就能促成。假設你今天為了鼓勵孩子複習而答應會買一個玩具獎勵他,難道每次都要買玩具鼓勵他複習嗎? 要讓孩子自主學習,快樂學習是必要的! 孩子覺得學習是快樂的、有成就感的,自然就會喜歡上學,自然就會在下課時也有尋找新知識的動力!

讓孩子不只是學習時候快樂,更能養成終身自主學習的志趣,是快樂瑪麗安多年來的首要教學宗旨與堅持,也是快樂瑪麗安教學成效受各界及家長肯定的原因之一。快樂學習與自主學習一定要從小培養起!

 

 
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做中學 --- 快樂學習與自主學習的秘訣!

快樂瑪麗安自1991年創立以來,不斷領先同業首創或引進了許多突破性的教學特色,比如Learning By Doing、 Saying While Doing、Learn What You Like、八大區分區教學、歌唱語句學習法等等,其中Learning By Doing (做中學) 的教學主軸,一直深受家長和孩子的喜愛與認同。

從操作中學習,成果最扎實「我們相信,盡情的玩樂就是最好的學習方式。而快樂瑪麗安的教學課程,恰恰符合了我們寓教於樂的期待。快樂瑪麗安的課程涵蓋料理、繪畫、律動和勞作等課程,甚至還有美語益智桌遊課程可以選擇。藉由多元豐富的課程,讓小朋友自然而然的使用並說出美語。」J1 Olivia & J3 Ken 的爸媽分享了快樂瑪麗安「做中學的教育特色與成效

AP1Wilber的家長則點出了「做中學是快樂學習及自主學習的重要元素「Wilber在快樂瑪麗安3年的日子中,每天上學放學都是笑瞇瞇的,也因為浸濡於全美語的環境中,養成他在日常生活中會很直覺、自然地使用「英文」這把鑰匙,去開啟他想探索的世界。只要他想學什麼,就會打開Youtube以英文當關鍵字去蒐尋他有興趣的主題,舉凡domino、skateboard、trickshot、paper gun教學影片...等,都是他自學的範圍。當其他同齡孩子看的是多啦A夢卡通時,他卻已經follow了許多國外Youtuber。他所知道的知識,常常超過我們對於6歲孩子的認知,學識之廣博,往往讓大人們驚訝萬分、瞠目結舌。」

學習是可以快樂的

很多人以為學習必須是痛苦的,必須要廢寢忘食地死記硬背。但其實這樣的學習方法是非常低效的,也扼殺了孩子的學習興趣!很多時候家長反映孩子學習不夠專注,其實是因為孩子缺乏學習動力,覺得學習不夠好玩」! 那不是孩子的問題,是教育方法的問題!

快樂瑪麗安一直推崇做中學,孩子並非單向的接受知識,而是透過情境活動與實務操作讓孩子親身探索與體驗,引起學生的學習動機。那樣學習而來的知識會讓孩子印象更深刻,學習後的成果自然就更牢固與顯著了!

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教育部108學年度推出的新課綱重點,自主學習是十分被強調的,甚至不少學者認為孩子未來成功與否,取決於孩子是否能自主學習! 隨著互聯網的發達,我們的知識不再單單局限於書本,網上有包羅萬象的學習資源能讓我們更進步,更超越同儕! 那要如何才能養成自主學習呢?

自主學習其實是從心而發的,並不是鼓勵孩子學習就能促成。假設你今天為了鼓勵孩子複習而答應會買一個玩具獎勵他,難道每次都要買玩具鼓勵他複習嗎? 要讓孩子自主學習,快樂學習是必要的! 孩子覺得學習是快樂的、有成就感的,自然就會喜歡上學,自然就會在下課時也有尋找新知識的動力!

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